Przeciw likwidacji gimnazjów

 

Związek Nauczycielstwa Polskiego zbiera podpisy pod petycją w obronie utrzymania gimnazjów w polskim systemie oświaty. Zdaniem związkowców, likwidacja tych placówek i powrót do ośmioletnich szkół podstawowych, nie rozwiąże istniejących problemów, lecz stanie się źródłem kolejnych, generując napięcia i niepokój zarówno wśród rodziców, jak i uczniów.

Przypomnijmy, że według planów Ministerstwa Edukacji Narodowej w 2016 roku czeka nas rewolucja w oświacie - wtedy zostaną zlikwidowane gimnazja, zostanie wprowadzona ośmioletnia podstawówka i czteroletnie liceum. Stąd członkowie ZNP przekonują, że konsekwencje systemowej likwidacji gimnazjów są szerokie i wiążą się ze zmianami struktury systemu oświaty, podręczników szkolnych, oceniania, egzaminów zewnętrznych, subwencjonowania, ramowych planów nauczania, podstawy programowej, statutów szkolnych, bazy szkolnej i kadrowej. Zdaniem ZNP, likwidacja gimnazjów po szesnastoletnim okresie ich funkcjonowania nie rozwiąże istniejących problemów, lecz stanie się źródłem kolejnych, generując napięcia i niepokój zarówno wśród rodziców uczniów, jak i organów prowadzących szkoły oraz pracowników zatrudnionych w gimnazjach.

Akcja z podpisami za utrzymaniem gimnazjów to część projektu ZNP pn. „Razem dla gimnazjów". W Szczecinie przedłużono okres zbierania podpisów do 5 stycznia - w siedzibie związku przy al. Jana Pawła II oraz u przedstawicieli ZNP w szkołach.

Zdaniem Marii Świerczek, szefowej szczecińskiego oddziału ZNP, gimnazja trzeba wspierać m.in. poprzez zatrudnienie psychologów, pedagogów, tworzenie mniej licznych klas.

- Kiedy tworzono gimnazja w 1999 roku, myśmy byli przeciwni. Natomiast w tej chwili uważam, że te szkoły powinny pozostać - mówi M. Świerczek. - Gimnazja wypracowały już metody wychowawcze pracy z nastolatkami. Choć przydałyby się im dodatkowe etaty dla psychologów, pedagogów czy na dodatkowe zajęcia wyrównawcze. Myślę, że koszty nowej reformy będą tak duże, że nie warto jej przeprowadzać. Z pewnością wielu nauczycieli gimnazjalnych straci pracę, nie wszystkim uda się znaleźć pracę w podstawówkach. ©℗

M. GAPIŃSKA

Fot.: Robert STACHNIK